目前日期文章:200909 (17)

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寶貝:陳俐錦      爸爸:陳有增

我覺得在孩子現在的年齡是如此的,應該都是  很黏人的,但是,應該也是可以與她做溝通的。可以用她想、她喜歡的玩具或巧克力與他協調,讓她自己獨立的做此事,或是自己玩玩具,爸爸應該也很樂意幫孟孟洗洗澡、疊疊積木….等等。 

其實,都是跟孩子相處的良藥,現代的父母親,都是相當忙碌的,但我認為孩子的成長,也都是需要你們一起陪伴的。家庭是需要每一位成員都一起成長的,我很喜歡幫我們家俐錦洗澡,可以跟她背背詩、唱唱歌、聊  聊學校快樂的事,相信孩子也會更加與家中的每一位成員有良好的互動。 

我們家雖不隨便罵孩子,都是用〝告訴〞他的。但做錯,還是有必要警告性的〝皮肉震撼〞! 

說了許多我的看法,其實,最終孩子還是要好好的教她,她才會漸漸的與我們的心靈相通,疼惜你  們的辛勞。

不苦不苦,下班後家裡不是戰場,是一個快樂的避風港,你是這樣想,心想就能事成。共勉之!!

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寶貝:林冠瑄     媽咪:羅庭妤

當女兒較小的時候,我也曾經急著把她往前推,總覺得那樣才叫獨立。可是後來我發現了,得到越多愛的孩子越獨立。孩子個性時好時壞,有時也反應大人情緒的陰晴,因為孩子的心是很敏感的。不知道您相不相信"黏夠了,自然就不黏了"。這樣的想法,至少我真的是這麼做的,也真的是這樣,孩子才真的獨立。 

而且,孩子都是可塑性高、又貼心、懂得察言觀色的孩子。與其懷疑她的不夠好,倒不如相信她的好。只要您一直有讓她明瞭是非對錯和人與人之間互相的道哩,那麼她必定會是個很棒的孩子。 

當自己真的情緒性的發了脾氣,跟孩子到個歉,讓她了解大人也是會有疲累和耍脾氣的時候,您會發現,孩子事會懂的喔!加油!只要您在意也願意,她就會是最棒的小孩呦!祝福您!

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寶貝:劉品宏       爸爸:劉蟬百

和許多父母一樣有類似的經驗,對小孩子,總是用愛的教育來分享,但成效不彰,不知是方法錯誤還是沒有耐心,改變了方式,採取打罵高壓教育(但並不是每一個小孩都合適)不是打到紅腫流血,而是使孩子有個〝痛〞的感覺,我也只打不易受傷的部位,如:屁股,我堅持用手打,因為〝打在兒心,痛在我心〞強迫自己不能打太大力,雖然有時會後悔〝為何不能好好用說的?〞但是,就是因為說不聽,才用打的,雖然,方式不佳,但也樹立了在小孩心中的威嚴,也不知為何?打完之後,孩子反而更喜歡我,總是想不透。

過,若要用這個方法,最好要有人扮〝白臉〞,在打完之後,安撫小孩,讓孩心中有個〝慰藉〞。

自從這樣後,小品自己會穿衣服、鞋子、刷牙、吃飯,當然扮〝黑臉〞的人也要適時的讚美,如:你吃得好快,好棒喔!或適時的利誘,如〝你自己穿好衣服,等一下帶你出去騎腳踏車〞………總而言之,就是先從〝黑臉〞做起,再慢慢的〝漂白〞,變成〝白臉〞。

當然,除了自己學習當父母外,最好可以向已經當父母的同事、朋友學習,藉由互相的討論中,得知大家的管教方式,進而找出一條屬於自己的方式,我同事都以打為主,甚至於有見血呢!不過小孩倒是很聽話。

最後,每個人的小孩個性都不一樣,有吃軟不吃硬,也有吃硬不吃軟,你要了解自己的小孩個性,找出一個合式的方法。當然我也是過了許多方式,如:1、2、3;罰站…最後還是以打屁股最佳。不過隨著年紀的增長,管教方式也要改變,目前已經不用打了,只要講講就可以溝通了。

真希望以後能成為一個只須眼神就可以溝通(應蠻難的),加油!找出一個屬於你的教養方式。

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寶貝:許卉欣      媽咪:羅竺吟

在孩子與父母互動的過程中,孩子總是不斷的在測是父母的底限,父母每讓一步,孩子就會得一次便宜,孩子只要嚐一次甜頭,就一定會有下一次。

在我們家,我會事先與孩子訂下遊戲規則,一開始孩子也許會耍賴,但只要父母堅持,絕不輕易妥協,幾次以後,孩子就會明白並遵守規則。 

用心看待孩子的優點,即是一個改變的起點,用心看待孩子的缺點,即是一個接納性的起點,希望孩子能變得更好,就必須發揚孩子的另外一面,讓孩子了解,自己的另外一面會令父母多麼欣喜、驕傲、當孩子願意發自內心改進自己的缺點時,就能一步步邁向父母的期望。

放鬆心情看待孩子的成長,並且給予充足的時間及良好的學習環境,可使孩子更樂於學習。另外適時、適度的讚美也會有意想到的成效喔~

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寶貝:郭俊毅      媽咪:范真溶

如果您是單親的職業婦女,教養孩子便是非常沉重的負擔,如果不是,建議與另一伴協調,改由先生來管教。通常, 小朋友比較怕爸爸,對小孩要適當體罰與處罰。不要認為打是不好,但非必要或重大過事,是盡可能用言教,反正教育非一日可成。

說來也話長,我只能說現在的小孩物質慾望太好,也不知滿足。父母如果只是不斷的"給",百般呵護,最後害得是子女,以及自己。因為"他"或"她"的一事無成,不知長進,最後只會變成你的負擔與操心。

如果,想要以後能稍微有個清心的養老生活,現在是黃金時期,用點心思在小朋友身上,不是錢,是時間。訂立生活常規,讓"他""她"獨力去完成,即使一時看不過去,但時間久了,他們會知道你要他們達到甚麼目標,因這一點我從老大身上看到具體的變化,原本我也是要放棄的……。

有空可以與大家交換心得,不要不捨得打,現在的心痛絕對不會比老了才來心痛更糟... 

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寶貝:林淳曦      媽咪:蔡慧純

即將迎接我的第六次母親節,時間真是不知不覺地飛逝啊!

在沒有小淳之前,感覺生活是日復一日地一成不變,有了小淳之後,看著她的成長,常訝於孩子的成長是如此的神速。

我是一個上班族,下班後只想當個沙發馬鈴薯。不過聽說懶媽媽的小孩反而會比較自動自發,所以,我心中也暗自希望小淳能夠不受拘束,自由自在地,好好享受童年的時光。

母親節快到了,我衷心希望天底下每一位媽媽都能感受擁有子女的幸福。孩子是上天賜予的禮物,有快樂的媽媽才會有美滿的家庭!

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周末,有點涼意的傍晚,我和兩位大姐姐留在園所,陪著小小孩...可愛的小朋友一如往常,撒嬌的黏在身邊,爭先恐後的要我抱抱,天真的臉龐,洋溢著令人羨慕的快樂,像一群小黃鸝鳥兒,吱吱喳喳的說個不停,而我,也感染了他們的快樂,一下子,就把一整個星期的忙碌辛苦,拋到九霄雲外, 忘得一乾二淨了.....

小朋友回家後,我慢慢的將一盞一盞的燈關了,走出園所,吸了一口氣,抬頭一看,哇!好亮的星星!

嗯,  這個周末夜晚,真美!

靜極了的夜晚,只聽到遠方悄悄的車聲,心跟著遊遊盪盪的思緒,不知不覺的晃入內心最平穩的深處,有一點點不經意的悸動,在輕輕哼唱著生命中熟悉的旋律.....

時間真快,一轉眼,居然二十年了,雖然,歲月不饒人,而我,卻不曾後悔過,選擇與孩子朝夕相處,是我這輩子最快樂的事。

我喜歡和孩子在一起,陪他們靜靜讀故事書、大聲的唱唱跳跳,一起開開心心的玩遊戲,這樣的日子,真棒!

在孩子純真的世界裡,有最美、最動人的生命之歌,他們用每一天的歡欣笑語,快樂而無拘無束的揮灑出一道道令人驚艷而美麗的彩虹,每一個晶瑩剔透的童年歲月,也將永遠留在燦爛而感人的記憶深處。 

我喜歡孩子,單純到不需要理由,或許你正走在愉快而順勢的人生路上、也或許你已千帆過盡,卻無意留戀滄桑,那麼,什麼也別說!讓我們一起回到人生最初、也最美的童話世界裡,和小小孩過著純潔、可愛、完美無瑕的快樂生活吧!

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十月底了,老早就進入秋天了,一個週末,微風輕輕吹,太陽也有些懶洋洋的....... 

我帶著兩個寶貝女兒,到附近一家的小店吃午餐,點了清淡口味的麵食和一兩道小菜,放鬆心情等待時,眼光忍不住在四處打轉,突然被牆上一幅有些老舊的字畫吸引 ,泛黃的紙上力道十足的寫著.....

  【做事踏實,心就穩      心穩,路就穩】

 突然,有一種莫名的感動.........

   

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Metthew & Andrew有一位溫文儒雅的好爸爸,當他們還在小班就讀的時候,常常看到Dad彎著高高的身體,半跪在地上,伸出他長長、溫暖的大手,和兩位可愛的雙胞胎擁抱道別,每看一回,心中溫暖一次.......  

 

有一回Metthew生病了,上吐下瀉,非常不舒服 ,Dad 急得像熱鍋上的螞蟻帶  Metthew 看醫生,醫院人很多,到了十點多才回學校,老師一手抱住Metthew,一面對Dad說:「  遲到囉,快點去上班!」  看到孩子舒服些,才鬆了一口氣的Dad ,微笑的對老師說:「孩子重要,工作還可以再找!」,望著疾駛而去的車中背影,感動的淚水在老師眼眶中打轉!  

Mettew & Andrew 還有一位溫柔、善解人意的好媽咪,媽咪是一位幹練、有見解的職業婦女,開朗、明理的人生觀和修養,讓人在與她接觸後,留下美好的印象。

 

Metthew & Andrew 是一對可愛的雙胞胎,聰明、機靈又貼心,擁有這樣一對寶貝,真是前輩子修來的福氣,課堂上,老師常常被他們可愛的童言童語,逗得哈哈大笑!

這個令人感動的家,真是100分的完美組合!

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作者:Nina

很ㄖㄨˊ1

爸爸:
為什麼一天到晚待在家裡... 要多多出去走走呀!

當我們準備要出門去玩的時候........ 

爸爸:
為什麼一天到晚跑出去,都不會待在家裡!

到底要出去還是待在家中........

很ㄖㄨˊ2

爸爸:為什麼都不吃飯,我們家的菜很不好嗎?

當我們在吃飯的時候.....
 

爸爸:還在吃呀......你的身材已經........

應該要在家吃飯.... 還是不要在家吃飯.......

很ㄖㄨˊ3

爸爸:你媽媽的脾氣不好,你們要多讓讓她,順著她,要聽話。


當我們一直聽話之後....... 

爸爸:你們為什麼要聽他的,實在是太亂來了....!

到底要聽話.....還是不要聽話.........

很ㄖㄨˊ4

爸爸:我在跟你們講話的時候,你們都不講話當啞巴!

當我們回答之後......

爸爸:我在跟你們講話的時候,你們就一直在跟我辯駁!


到底是要溝通...... 還是當啞巴.......

很ㄖㄨˊ5

爸爸:上學跟上班是一樣的,所以,以後就說去上學就好了。


當我說要去上學時,爸爸問在明新嗎?我回答竹北,因為我在竹北上班!

爸爸:上班就是上班,幹嘛說是去上學,騙人......

所以上班是上班,上學是上學?

很ㄖㄨˊ6

爸爸:叫你去當老師就去當老師!

當了幼稚園老師之後.....

爸爸:誰叫你去當幼稚園老師,要去當國小老師....

老師是說當就當的喔.......

很ㄖㄨˊ7

爸爸:你們要不要吃蘿蔔糕?不吃我就不要買了喔!


我們正在吃蘿蔔糕時.....

爸爸:買來的蘿蔔糕你們都不吃,以後不買了....
 

請問我們在吃的是啥....大塊的板條嗎?

很ㄖㄨˊ8

爸爸我要跟朋友去新竹逛街!


爸爸:跟我講幹嘛.... 那是你的事情.....

沒有交代行蹤後......
 

爸爸:去哪裡都不用講的喔!乾脆不要回來算了!


到底要講還是不要講?

很ㄖㄨˊ9

爸爸:叫你們讀書是為了你們好.....你們都不聽話!


我們在房間讀書的時候.....

爸爸:一天到晚在讀書....你們都成了書呆子了!


一個小時看書?一個小時出去玩嗎?

很ㄖㄨˊ10

爸爸:不要常常跟男生在一起......讀書最重要!

沒有男友之後......


爸爸:為什麼都不交男朋友....你要什麼時候結婚.....

我的心情.......沒有言語可以形容...........

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文章來源:教育部

協助孩子注意並慢慢認得故事書裡的常見文字,例如:小兔的「小」、大象的「大」。

教孩子認識自己的名字,將孩子個人的物品貼上名字。協助孩子注意到自己的名字的組成方式,讓孩子了解到有些文字可以拆解成部件。

例如:寶寶叫柯安寧。「柯」字可以移動成柯媽媽、柯阿姨。「寧」字裡有愛心的「心」。「安」字裡有女生的「女」,和「媽」一樣都有「女」。

當孩子開始喜歡鉛筆、蠟筆和紙張,讓她們學著畫字,漸漸將自己的名字畫出來。

協助孩子注意並慢慢認得故事書裡的常見文字。

 

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文章來源:教育部

孩子可以學到口語中的句子是由字詞所組成,而詞則是由不同的字音所組成,他們會學到可以將字詞切割成幾個音節(舉例來說:「寶貝」的「寶」和「貝」);他們還會學到將音切割成更小的語音單位(例如:「貓」可以分成「ㄇ」「ㄠ」)。慢慢的孩子還學到將口語字詞的語音與印刷文字對應。

【父母做的事】

與孩子一起唱歌、唸童詩和韻文。

拿一些就雜誌,和孩子一起從中找出名稱押韻的物體圖片。例如:「小貓」、「香蕉」、「書包」讓孩子將這些圖片剪下來,貼在圖畫紙上,再讓他們將圖畫紙上所有物體名稱中押韻的字念出來(貓、蕉、包)。

絕大多數的孩子,都會因為經常透過這類字音遊戲,而增進閱讀能力。

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每天為孩子唸些書,當孩子聽到有人為他唸書,他們開始了解閱讀的重要性。他們了解到人們會為了不同的目的而閱讀---閱讀述說故事的書本,可以是為了得到樂趣;閱讀充滿事實和資訊的書籍,可以是為了學習新事物。當孩子聽到他人為他們唸書時,孩子便開始大量的學習---他們聽到的新詞彙、學到新的描述事物方式,並且透過不同的人物和遙遠地方,學到新觀點。

當你和孩子做【親子共讀】時,你可以:

讓他們自己拿書和翻頁。

說說書本其他的部分,像是封面、封底、書名、版權頁和最後一頁。

慢慢讀,不要太急。

邊讀邊指出文字,這樣可以幫助孩子了解一字對應一音的規則,以及從第一行往下讀、從左到右(或從右到左)讀。

要孩子想一想你所讀的故事。

也要指著圖,說說圖的內容。

不時的反覆、重述故事中的某些字詞。

唸故事時要表情豐富:扮演故事中的角色,把每個角色說話的語氣表達出來;製造出一些音效和有趣的表情;隨著故事情節變化你的音調,讓故事更有趣。

鼓勵孩子針對故事裡的角色或事件提出問題。

討論一下故事的內容,並且把孩子個人的經驗帶入。

【父母可以做的事】

帶孩子去圖書館或書店,幫孩子辦圖書館的借書證,並且,讓他們自己選書。

讓孩子參加社區的閱讀課程,讓他們參加圖書館辦的寒暑假閱讀活動。

讓孩子參加書店所舉辦的說故事、唸書給孩子聽活動。在社區發起讀書會,讓孩子有機會,定期聚在一起閱讀和分享書籍。

和家人或朋友交換書看,可以讓孩子有更多的書閱讀,鼓勵哥哥姊姊唸書給弟弟妹妹聽。

即使孩子可以自己閱讀了,還是應該繼續唸書給孩子聽,或是請孩子唸書給你聽。

 

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文章來源:教育部

將口語寫下來,便成為可以閱讀和書寫的「書面語」。文字無所不在---舉凡路標、看板、標籤、跑馬燈以及電視廣告、遊戲、書本、雜誌和報紙,走到哪,文字就出現到哪。孩子學到文字對日常生活的重要性,可以用不同的方式呈現,用在不同的情況之下。

此時,父母可以做的事:

讓孩子看到你每天閱讀,當他們看到你讀報紙、目錄、雜誌、書和標籤,他們就會了解到閱讀的重要性,孩子也會跟著你這樣做。

確定孩子擁有自己的書和其他的印刷品。

將四處所見的文字,指出來給孩子看。當你帶著孩子旅行或是出門時,把交通標誌、街道指標、商店標誌、看牌及地圖唸出來。

當你在家工作時,可以把食品或日用品上的標籤和警告標示唸出來,還有邀請函、電話號碼以及月曆上的日期,都可以唸出來。

把要留給家人的訊息寫在紙條上,用磁鐵貼在冰箱上或是用大頭釘釘在留言板上。

給孩子寫字的文具,例如:粉筆、蠟筆、麥克筆、螢光筆、黑板或白板、紙張或鉛筆。

當孩子生日時或在一些特別的節日時,以書本做為孩子的禮物。

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文章來源:教育部

帶著孩子到社區鄰近的地方或公園走一走。花點時間,將沿途所見、所聞、或碰到的事情,仔細說給孩子聽。

有機會就帶孩子去一趟動物園、博物館、自然景點和歷史古蹟,。將你所見的有趣或不常見的事物說給孩子聽。

和孩子一起畫圖,然後,輪流把圖畫說成故事。

挑一個孩子感興趣的話題,讓孩子學一些相關的新事物,請孩子告訴你或家中其他成員,他們學到了什麼。

與孩子一起觀看教育性質的電視節目,並且,和他們討論內容。

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文章來源:教育部

當孩子還是小寶寶的時候,就需要對他說話、唱歌和閱讀。

當你面對著幼童時,盡量用簡短的句子,而且要清楚的說明,你要他們做什麼?隨著他們漸漸的成長,慢慢將指令的長度增加。

例如:不要直接說:「去把書拿過來。」你可以說:「請把你那本最喜歡的故事書拿給我,它就在你房間的書桌上。」

變換問孩子問題的方式,不要只問「是不是」、「有沒有」的問題。有時候,要問一些開放式的問題,讓孩子可以多講一些。

例如:你可以問「為什麼你會這麼想?」「接下來該怎麼辦?」「如果我們這麼做,會發生什麼事呢?」「這件事我們該怎麼做呢?」「我們怎麼做可以讓它更好呢?」

當孩子跟你說話時,請注意聽。回應他們的話語,回答他們的問題,並且花點時間和耐心向他們解釋事物。

教孩子唱一些有趣的兒歌,或唸一些好玩的童謠。像是,「搖啊搖,搖啊搖,船兒搖到外婆橋......」這類的兒歌,或是「小猴子,吱吱叫,肚子餓了不能跳.....」 這類的童謠。

和孩子一起玩一些需要說話、聆聽、跟著指令做或給指令的遊戲。

例如:「紅綠燈」、「老師說」、「一二三木頭人」等

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文章來源:教育部

「聽」比「說」早發展。孩子聽別人說話漸漸學到語音。當孩子學會和他人說話時,他們會問問題,學到詞彙的意義,從他們周遭世界中,找到有趣且重要的事物。有豐富的聆聽與交談經驗,能讓孩子做好閱讀的準備。

此時,父母可以做的事:

每天挪出一段時間,唸書給孩子聽。

唸故事書和知識性的讀物給孩子聽,孩子能聽多久,你就唸多長。如果孩子顯得焦躁不安,就先把書本放下,下次再讀。

唸故事給孩子聽後,請他們把故事重複說給你聽。

把你唸的故事錄音下來,然後讓孩子聽錄音,自己看著書念。

讓孩子看著圖畫書,自己編故事說給你聽。

 

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