資料來源:教育部

【6-12歲】親子閱讀技巧


(  技巧一 ) 共解決問題

*閱讀的過程中,試著把自己當成故事中的主角。

*想想看自己跟故事中的角色有甚麼相同的地方。

*想想故事中的主角為什麼會失敗,如果不想要失敗,要用以什麼辦法?


  (  技巧二 )創意式的讀法

*閱讀過程中把有疑問的地方做記號

*嘗試去聯想故事的後續發展

*看只有圖片的故事書,並說出他們的對白

*看圖片或是廣告,並訂定題目或主題


 (  技巧三 )如何讓孩子看懂故事書

*給孩子看一些生活童話、神話故事,讓孩子自己把故事內容說出來。

*孩子如果無法自編故事時,家長可以給予提示:什麼時候、在哪裡、為什麼、如何做等,讓孩子用手指出內容所在。

*讓孩子將書中的故事,依照順序畫在圖畫紙上。


 (  技巧四 )多一點想像力

  *閱讀時想像書本中的場面、場景、氣氛。

*閱讀時想像書本中的人物、個性、長相、成長背景。

*閱讀時想像書本中的人物的講話口氣、表情、態度、行動、服裝。

*想像故事發生之前的情形或內容。

*可以在閱讀的時候,一邊說出連想到的事物。

*把想像到的人、事、物用圖表達出來。


 (  技巧五 )先想一想

*看著書的封面、書名,試著想像內容。

*看著目錄,與自己想像的內容做比較。

*快速翻閱書籍,透過看到的圖片,來想像此書的內容。


 (  技巧六 )為孩子選適合的書

 人的閱讀能力是與生俱來的,而且閱讀是從嬰兒時期就開始的,

嬰兒透過視覺感官辨識親人的臉,並且能夠利用這樣的能力做出回應或是反應。

可別以為他們不識字就剝奪他們接觸書的機會,

可以提供一些適合他們的書籍,如:「洗澡書」、「洞洞書」、「遊戲書」之類的圖書。

這些書可以增強孩子的【感官】、【安定情緒】的功能。


 (  技巧七 )充滿趣味又有效的唸書方法

*當孩子在唸故事書的時候,可以把孩子的聲音錄下來,然後放給孩子聽。

子就可以從中聽到自己的聲音,加強對故事的想像力。

*讓孩子有機會唸書給他人聽,如爸爸、媽媽、兄弟姊妹…等。

給予孩子讚美與鼓勵,孩子便會經常唸故事給大家聽

*以要點為主,進行快速的讀法。

*以新奇或第一次看到的心情來讀。

*已讀過的書,在不了解的部分做標示。


 

(  技巧 八) 參考書或百科全書

*確認自己想要查詢的種類與範圍

*查出可以成為資訊來源的圖書


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